Stiker Project “Reward Capaian Belajar Peserta Didik”
Kata Kunci:
edupreneurship; , stickers making; , studentsAbstrak
This article discusses the activity of making stickers to cultivate edupreneurship in second grade elementary school student. The method used is literature study. The discussion covers processes need to be carried out in carrying out sticker making activities such as planning, implementation, monitoring, evaluating, and continuation planning of this activities.
Referensi
Afandi, M. (2021). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan (Entrepreneurship) di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 51-63.
Hidayat, M. R., Rusdiana, R., & Komarudin, P. (2021). Strategi Pendidikan Kewirausahaan Di Sekolah Dasar Alam Muhammadiyah Banjarbaru. AdBispreneur: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi Bisnis dan Kewirausahaan, 6(2), 125-138.
Kusyairy, U., & Culo, S. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pemberian Reward And Punishment. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 6(2), 81-88.
Rosyid, M. Z. (2018). Reward & punishment dalam pendidikan. Literasi Nusantara.
Rumhadi, T. (2017). Urgensi motivasi dalam proses pembelajaran. Inovasi-Jurnal Diklat Keagamaan, 11(1), 33-41.
Tyas, E. H. (2012). MEMUPUK SEMANGAT ENTREPRENEURSHIP & EDUPRENEURSHIP. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 14-20.
Yusantika, F. D. (2021). Penanaman Jiwa Entrepreneur Pada Siswa SD di Era Revolusi Industri 4.0. JIEES: Journal of Islamic Education at Elementary School, 2(1), 34-45.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Pena Edukasia

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



