Mewujudkan Potensi Edupreneur di Sekolah Dasar Negeri Daerah Binaan 2 Kecamatan Kembang Kabupaten Jepara untuk Menciptakan Generasi Muda Berdaya Saing Tinggi

Sukamto; Iin  Purnamasari

Penulis

Sukamto Universitas PGRI Semarang
Iin Purnamasari Universitas PGRI Semarang

Kata Kunci:

Potensi Edupreneur, , Generasi Muda Berdaya Saing Tinggi

Abstrak

Edupreneur adalah individu yang memadukan konsep kewirausahaan dengan dunia pendidikan untuk menciptakan inovasi dan perubahan positif di dalamnya. Dalam konteks sekolah-sekolah di daerah binaan 2 kecamatan Kembang kabupaten Jepara, edupreneur memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, membantu siswa mengembangkan potensi mereka untuk menggabungkan konsep kewirausahaan dengan dunia pendidikan, mengembangkan keterampilan kewirausahaan, meningkatkan kreativitas dan inovasi, serta membangun kemandirian dan kepercayaan diri siswa di sekolah-sekolah di Daerah Binaan 2 kecamatan Kembang kabupaten Jepara, dan menciptakan generasi muda yang berdaya saing tinggi. Makalah ini akan membahas peran edupreneur, model pelaksanaan, dan tantangan yang ditemukan di Sekolah Dasar Negeri wilayah Daerah Binaan 2 kecamatan Kembang kabupaten Jepara sebagai upaya untuk menciptakan generasi muda yang berdaya saing tinggi, tantangan yang dihadapi, dan manfaat yang dihasilkan dalam menciptakan generasi muda yang siap bersaing di dunia global.

Referensi

Bakti, A., & Ramadhan, M. H. (2019). Edupreneurship in Education: A New Paradigm for Entrepreneurship Development in Indonesian Education. Journal of Entrepreneurship Education, 22(6), 1-12.

Fullan, M. (2018). The New Meaning of Educational Change (5th ed.). Routledge.

Ginting, R. M., & Gunawan, I. (2021). Edupreneurship Development to Improve Students' Entrepreneurial Skills. Journal of Entrepreneurship Education, 24(2),1-12.

Gupta, A., & Shukla, A. (2017). Edupreneurship: A Promising Venture in India

Higher Education System. Journal of Entrepreneurship Education, 20(1), 1-9.

Kurniawan, F., & Nugraheni, R. F. (2020). The Role of Edupreneurship in Improving Students' Competitiveness in Vocational High Schools. Journal of Entrepreneurship Education, 23(4), 1-12.

Pupung, L. B., Prasetya, A. E., & Sakti, A. P. (2022). Edupreneurship Education: A Path to Enhance Students' Competitive Advantage. Journal of Entrepreneurship Education, 25(1), 1-10.

Saragih, H. H., & Sutanto, H. (2021). The Role of Edupreneurship in Preparing Students for Entrepreneurship in Vocational High Schools. Journal of Entrepreneurship Education, 24(3), 1-10.

Suryana, Y. (2016). Kewirausahaan: Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju

Sukses. Salemba Empat.Timmons, J. A., & Spinelli, S. (2019). New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century (11th ed.). McGraw-Hill Education.

UNESCO. (2015). Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

Wahyudi, Alexander. (2017). Edupreneurship sebagai Strategi Daya Saing Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah Menghadapi MEA. Accounting and Manajemen Journal.1:55-62. https://journal2.unusa.ac.id/index.php/AMJ/article/view/72.

Triyadi, Y. (2020). Peranan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(2), 48- 57.

Kurniawan, W., & Sutopo, A. (2021). Implementasi Pojok Baca Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa MI Muhammadiyah Kartasura. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 37-42.

Masfingatin, T., Pamungkas, N. B., Anggraini, P., & Sakti, A. S. (2020). Penataan Ruang Pojok Baca Cendekia di Desa Sundul Kecamatan Parang Magetan. Buletin Udayana Mengabdi, 19, 283-289.

Prayoga, W. D., Bakri, M., & Rahmanto, Y. (2020). Aplikasi Perpustakaan Berbasis Opac (Online Public Access Catalog) Di Smk N 1 Talangpadang. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 1(2), 183-191.

Rofi'uddin, M. A., & Hermintoyo, H. (2017). Pengaruh Pojok Baca Terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa di SMP Negeri 3 Pati. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(1), 281-290.